Friday, 12 May 2017

சமச்சீர் புத்தக வினா விடைகள்

1. காந்தியை அரை நிர்வாண பக்கிரி என அழைத்தவர் யார் :சர்ச்சில்
2. குடும்ப விளக்கு நூல் ஆசிரியர் யார்?
- பாரதிதாசன்
3. நான்காம் தமிழ் சங்கத்தை கூட்டியவர் யார்?
- பாண்டியதுரை தேவர்
4. மூன்றாவது தமிழ் சங்கத்தை கூட்டியவர் யார்?
- முடத்திரு மாறன்
5. மலையர் என்று அழைக்கப்பட்டவர்கள் யார்?
- பாண்டவர்கள்
6. செழியன் சேந்தன் யார்?
- மாறவர்மன் அவனிசூலமணி
7. ஹீனாயானம் புத்த மதத்தை பின் பற்றியவர் யார்?
- கனிஷ்கர்
8. புத்தரின் கொள்கைகளை மட்டும் பின் பற்றியவர்கள் யார்?
- மகாயாணம்
9. பாலாறு குறுக்கே கட்டப்பட்டுள்ள அணை __________?
- மோர்தான அணை
10. சட்லெஜ் நீளம் _______?
- 1440 கி.மீ.
: 11. கஞ்சன் ஜங்கா உயரம்?
- 8598 மீ
12. வேணிற்காலம் எந்த மாதம் முதல் எந்த மாதம் வரை?
- மார்ச் முதல் மே வரை
13. சுவாசிக்கும் வேர்கள் என்று அழைக்கப்படுவது?
- நெமட்டோஸ்போர்கள்
14. தென்மேற்கு பருவ காற்று காலம்?
- ஜூன் முதல் செப்டம்பர் வரை
15. வடகிழக்கு பருவ காற்று காலம்?
- அக்டோபர், நவம்பர்
16. வட இந்தியாவின் மான்செஸ்டர் எது?
- கான்பூர்
17. ரூர்கேலா இரும்பு எஃகு ஆலைக்கு உதவி செய்த நாடு எது?
- ஜெர்மனி
18. பட்டு உற்பத்தியில் இந்தியா எந்த இடம் வகிக்கிறது?
- இரண்டாவது
19. தங்க இழை (Golden Thrude) என்று அழைக்கப்படுவது எது?
- சணல்
20. வெங்காயம் புகழ் பெற்ற ஊர் எது? எந்த மாநிலம்
- பெல்லாரி( கர்நாடகம்)
21. புகையிலை அதிகமாக பரிடப்படும் மாநிலம்?
- குஜராத், ஆந்திரா
22. உலகலவில் நெல் உற்பத்தியில் இந்தியா வகிக்குமிடம்?
- இரண்டாவது
23. நீர்மின் திட்டமும் அணல் மின் திட்டமும் சேர்த்து செயல்படும் இடம் எது?
- மேட்டூர்
24. பருத்தி உற்பத்தியில் முதலிடம் வகிக்கும் மாநிலம் எது?
- குஜராத்
25. இந்தியாவில் முதல் பேசும் படம் எது?
- ஆலம் ஆரா
26. இந்தியாவில் முதல் ஊமை படம் எது?
- இராஜா ஹரிச்சர்திரா
27. இந்தியாவில் அதிகமாக விற்பனை ஆகும் செய்தித்தாள் எது?
- மலையாள மனோரமா
28. இந்தியாவில் எழுதரிவு சதவீதம்?
- 74.04%
29. தமிழ் நாடு மொத்த பரப்பளவு?
-1,30,058
30. சோழர் காலத்தில் இருந்த வாரியங்கள் ______?
- 7
36. அவன் கல்வி கற்றிலன் - எதிர் மறை வாக்கியம்
37. யார் கடுமையாக உழைக்கிறார்களோ அவர்கள் வாழ்வில் முன்னேறுவார்கள். - கலவை வாக்கியம்
38. ஆமைகள் வேகமாக ஓடா - எதிர் மறை வாக்கியம்
39. என்னே மலையின் அழகு! - உணர்ச்சி வாக்கியம்
40. அவனுக்கு நீந்த தெரியுமா? - வினா வாக்கியம்
41. ”நாளை நான் வெளியூர் செல்வேன்” என சங்கர் சொன்னான் - நேர் கூற்று வாக்கியம்
42. வகுப்பில் மாணவர்கள் அமர்ந்திருந்தனர். - உடன்பாட்டு வாக்கியம்
43. மறுநாள் தான் வெளியூர் செல்வதாக சங்கரன் கூறினான். - அயல் கூற்று வாக்கியம்
44 தமிழை முறையாகப் படி - கட்டளை வாக்கியம்
45 மழை பெய்தமையால் ஆட்டம் நின்றது - கலவை வாக்கியம்
46. என்னே! கடலின் அழகு - உணர்ச்சி வாக்கியம்
47 திருவள்ளுவர் திருக்குறளை இயற்றினார் - செய்தி வாக்கியம்
48. தந்தை மகனுக்கு ஒழுக்கத்தைக் கற்பித்தார் - செய்வினை வாக்கியம்
49. ஆ! தாஜ்மகால் என்ன அழகு! - உணர்ச்சி வாக்கியம்
50. பாரதியார் தமிழ் உணர்வை வளர்த்தார் - தனி வாக்கியம்
51. தமிழ் என்ற சொல்லின் பொருள் :இனிமை
52. செம்மொழிகள் மொத்தம் எத்தனை :8
53. கலைவானர் பிறந்த இடம் :ஒழுகநேரி
54. நம் மாநில விலங்கு :வரையாடு
55 விஷதன்மை கொண்ட மொத்த பாம்புகள் எத்தனை :52
56. மடவாள் என்பதன் பொருள் :பெண்கள்
57. நாண்மணிகடிகை ஆசிரியர் யார் :விளம்பி நாகணார்
58 இசையமுது ஆசிரியர் :பாரதிதாசன்
59. நேரு படித்த பள்ளியின் பெயர் :ஹேரோ
60. பெரியாரின் ஒரே சாதி எது :மனித சாதி
61. கலைகலின் சரணாலயம் எது :ஐராதீஸ்வரர் கோவில்
62. இடம் வகை எத்தனை colonthree எமோடிகான்
63. சொல் எத்தனை :4
64. பொதுமை வேட்டல் மொத்தம் எத்தனை பாடல் :430
65. செம்மொழிகலை பட்டியலிட்டவர் யார் :அகத்தியலிங்கம்
66. ஊர் என்னும் பெயரில் எங்கு ஊர் உள்ளது :பாபிலோன்
67. தமிழ் தாத்தா யார் :உ வே சா
68. கணித மேதை யார் :ராமானுசம்
69. குமரகுருபரர் பிறந்த இடம் :திருவைகுன்டம்
70. பூக்கலில் சிறந்த பூ எது :பருத்தி பூ
71. போலி கள் எத்தனை colonthree எமோடிகான்
72. சுவை எத்தனை :8
73. கலம் என்பது எத்தனை :12
74. தமிழ்பசி என்னும் நூலின் ஆசிரியர் :சச்சிதாணந்தன்
75. செய்திக்கு வரையறை கொடுத்தவர் யார் :கிப்ளிங்
76. முதல் செயல்திட்ட வரைவாளர் :லேடி லவ்பேஜ்
77. இருபதாம் நூற்றண்டின் இணையில்லாத கண்டுபிடிப்பு :கணினி
78. 174 சிறப்பு பெயர் பெற்றவர் :பாவாணர்
79. யாப்பு என்பது என்ன :செய்யுள்
80. 1812 ஆண்டு திருக்குறலை முதன்முதலில் தஞ்சையில் வெளியிட்டவர் :ஞானபிரகாசம்
.
81. கம்பர் இயற்றிய நூல் :கம்பராமாயணம்
82. கவி என்பதன் பொருள் :குரங்கு
83. திருவள்ளுவர் காலம் :கி மு 31
84. இந்தியாவில் உள்ள மொழி குடும்பம் எத்தனை :325
85. திராவிடம் என்னும் சொல் எம்மொழி சொல் :தமிழ் மொழி சொல்
86. தொல்காப்பியம் எவ்வகையான நூல் :இலக்கண நூல்
87. உலக நாள்குறிப்பின் முன்னோடி :பெப்பிசு
88. காய்ச்சீர் வகை :4
99. வேட்டுவ தலைவன் :குகன்
90. ஆய கலைகள் எத்தனை :64
91. லிப்ரா என்னும் சொல்லின் பொருள் :புத்தகம்
92. இந்திய நூலக தந்தை :அரங்கநாதன்
93. வெண்பா வகை :6
94. தேசிய கவி யார் :பாரதியார்
95. சத்திய தருமசாலை நிறுவியது யார் :வள்ளலார்
96. இதயகனி என்று யார் யாரால் அழைக்கபட்டார் :எம் ஜி ஆர் மற்றும் அண்ணா
97. பரங்கி மலையில் எம் ஜி ஆர் எப்போது போட்டியிட்டார் :1917
98. மேதி பொருள் :எருமை
99. மொழி வகை colonthree எமோடிகான்
100. குடிமக்கள் காப்பியம் :சிலப்பதிகாரம்
111. நாயக்கர்கள் தமிழ்நாட்டை எத்தனை பாளையமாக பிரித்தணர் :72
112. செம்மொழிகள் மொத்தம் எத்தனை :8
113. கலைவானர் பிறந்த இடம் :ஒழுகநேரி
114. நம் மாநில விலங்கு :வரையாடு
115. விஷதன்மை கொண்ட மொத்த பாம்புகள் எத்தனை :52
116. மடவாள் என்பதன் பொருள் :பெண்கள்
117. நாண்மணிகடிகை ஆசிரியர் யார் :விளம்பி நாகணார்
118. இசையமுது ஆசிரியர் :பாரதிதாசன்
119. நேரு படித்த பள்ளியின் பெயர் :ஹேரோ
110. பெரியாரின் ஒரே சாதி எது :மனித சாதி
111. கலைகலின் சரணாலயம் எது :ஐராதீஸ்வரர் கோவில்
112. இடம் வகை எத்தனை colonthree எமோடிகான்
113. சொல் எத்தனை :4
114. பொதுமை வேட்டல் மொத்தம் எத்தனை பாடல் :430
115. செம்மொழிகலை பட்டியலிட்டவர் யார் :அகத்தியலிங்கம்
116. ஊர் என்னும் பெயரில் எங்கு ஊர் உள்ளது :பாபிலோன்
117. தமிழ் தாத்தா யார் :உ வே சா
118. கணித மேதை யார் :ராமானுசம்
119. குமரகுருபரர் பிறந்த இடம் :திருவைகுன்டம்
120. பூக்கலில் சிறந்த பூ எது :பருத்தி பூ
121. போலி கள் எத்தனை colonthree எமோடிகான்
122. சுவை எத்தனை :8
123. கலம் என்பது எத்தனை :12
124. தமிழ்பசி என்னும் நூலின் ஆசிரியர் :சச்சிதாணந்தன்
125. செய்திக்கு வரையறை கொடுத்தவர் யார் :கிப்ளிங்
126. முதல் செயல்திட்ட வரைவாளர் :லேடி லவ்பேஜ்
127. இருபதாம் நூற்றண்டின் இணையில்லாத கண்டுபிடிப்பு :கணினி
128. 174 சிறப்பு பெயர் பெற்றவர் :பாவாணர்
129. யாப்பு என்பது என்ன :செய்யுள்
130. 1812 ஆண்டு திருக்குறலை முதன்முதலில் தஞ்சையில் வெளியிட்டவர் :ஞானபிரகாசம்
.
131. கம்பர் இயற்றிய நூல் :கம்பராமாயணம்
132. கவி என்பதன் பொருள் :குரங்கு
133. திருவள்ளுவர் காலம் :கி மு 31
134. இந்தியாவில் உள்ள மொழி குடும்பம் எத்தனை :325
135. திராவிடம் என்னும் சொல் எம்மொழி சொல் :தமிழ் மொழி சொல்
136. தொல்காப்பியம் எவ்வகையான நூல் :இலக்கண நூல்
137. உலக நாள்குறிப்பின் முன்னோடி :பெப்பிசு
138. காய்ச்சீர் வகை :4
139. வேட்டுவ தலைவன் :குகன்
140. ஆய கலைகள் எத்தனை :64
141. லிப்ரா என்னும் சொல்லின் பொருள் :புத்தகம்
142. இந்திய நூலக தந்தை :அரங்கநாதன்
143. வெண்பா வகை :6
144. தேசிய கவி யார் :பாரதியார்
145. சத்திய தருமசாலை நிறுவியது யார் :வள்ளலார்
146. இதயகனி என்று யார் யாரால் அழைக்கபட்டார் :எம் ஜி ஆர் மற்றும் அண்ணா
147. பரங்கி மலையில் எம் ஜி ஆர் எப்போது போட்டியிட்டார் :1967
148. மேதி பொருள் :எருமை
149. மொழி வகை colonthree எமோடிகான்
150. வானப்புனல் பொருள் :மழை நீர்

1. கால்சா இயக்கம் - குரு கோபிந்த சிங்
2. ஷூத்தி இயக்கம் - தயானந்த சரஸ்வதி
3. நிட் இந்திய இயக்கம் - பாபா அம்தே
4. பக்தி இயக்கம் - ராமானுஜர், கபீர் தாஸ், சைதன்யர், ஜெயதேவர்
5. ஒத்துழையாமை இயக்கம் - மகாத்மா காந்திஜி
6. சட்டமறுப்பு இயக்கம் - மகாத்மா காந்திஜி
7. சத்தியாகிரக இயக்கம் - மகாத்மா காந்திஜி
8. வெள்ளையனே வெளியேறு இயக்கம் - மகாத்மா காந்திஜி
9. உப்பு சத்தியாகிரகம் - மகாத்மா காந்திஜி
10. சுதேசி இயக்கம் - மகாத்மா காந்திஜி
11. வரிகொடா இயக்கம் - வல்லபாய் படேல்
12. சர்வோதயா இயக்கம் - ஆச்சார்யா வினோபா பாவே

புலவர்களும் அவர்கள் வாழ்ந்த காலமும்
கம்பர் - 12 ம் நூற்றாண்டு
இளங்​கோவடிகள் - 2 ம் நூற்றாண்டு
ஒட்டக்கூத்தர் - 12 ம் நூற்றாண்டு
பிள்​ளை​பெருமாள் அய்யங்கார் - 17 ம் நூற்றாண்டு
குமரகுருபரர் - 17 ம் நூற்றாண்டு
சுந்தரர் - 9 ம் நூற்றாண்டு
சீத்த​லைச்சாத்தனார் - 2 ம் நூற்றாண்டு
உமறுப்புலவர் - 17 ம் நூற்றாண்டு

#நூல்கள்_மற்றும்_ஆசிரியர்கள்
» கௌடில்யர் - அர்த்த சாஸ்திரம்
» விசாகதத்தர் - முத்ரா ராட்சஸம் - மௌரியர் கால வரலாறு
» பதஞ்சலி முனிவர் - மகா பாஷீயம் - (சுங்கர் வரலாறு)
» காளிதாசர் - சாகுந்தலம், மேகதூதம், மாளவிகாக்னிமித்ரம், குமார சம்பவம், விக்ரம ஊர்வசியம்- (குப்தர் கால வரலாறு)
» பானப்பட்டர் - ஹர்ஷ சரிதம்.
» கல்ஹணார் - இராஜ தரங்கிணி - (காஷ்மீர் வரலாறு)
» பிரத்விராஜ விஜயா - சந்த் பரிதை - (சௌகான் வரலாறு)
» மதுரா விஜயா - கங்கா தேவி
» அமுக்த மால்யாதா - கிருஷ்ண தேவராயர்
» பாண்டுரங்க மகாமாத்யா - தெனாலிராமன் - (விஜய நகரப் பேரரசு வரலாறு)
» பாரவி - இராதார்ச்சுனியம்
» சூத்திரகர் - மிருச்சகடிகம்
» ஆரிய பட்டர் - சூரிய கித்தாந்தம்
» வராகமிகிரர் - மிருகத்சம்கிதை
» வாகபட்டர் - அஷ்டாங்க ஹிகுதயா
» அமரசிம்மர் - அமரகோசம்
» பாரவி - கிராதார்ஜீனியம்
» தண்டின் - காவிய தரிசனம், தசகுமார சரிதம்
» மகேந்திரவர்மர் - மத்தவிலாசபிரகடனம்
» வியாசர் - மகாபாரதம்
» திருத்தக்க தேவர் - சீவகசிந்தாமணி
» வால்மீகி - இராமாயணம்
» புகழேந்தி - நளவெண்பா
» சேக்கிழார் - பெரிய புராணம்
» செயங்கொண்டார் - கலிங்கத்துப் பரணி
» ஒட்டக்கூத்தர் - சோழ உலா, பிள்ளைத் தமிழ்
» அக்பர்நானா, அயனி அக்பரி - அபுல்பசல்
» பிரியதர்சிகா, இரத்னாவளி - ஹர்சர்
» ஆமுக்தமால்யா - கிருஷ்ணதேவராயர்
» காமசூத்திரம் - வாத்சாயனார்
» இரகுவம்சம், மேகதூதம் - காளிதாசர்
» பஞ்சதந்திரம் - விஷ்ணுசர்மா
» இராஜதரங்கனி - கல்ஹாணர்
» ஷாநாமா - பிர்தௌசி
» கீதகோவிந்தம் - ஜெயதேவர்
» யுவான்சுவாங் - சியூக்கி
» நூல் ஆசிரியர்
» துசக்-இ-பாபரி -பாபர்
» தாரிக்-தி-ரஷீத் -மிர்சா
» ஹூமாயூன்நாமா -குல்பதான் பேகம்
» தஸ்கிராட்உல் வாகியாட் -ஜௌஹார்
» காரிக்-இ-ஷெர்ஷாஹி -அப்பாஸ்கான்
» தாரிக்-ன்-ஷாஹி -அகமது யாத்கர்
» அக்பர் நாமா -அபுல் பாசல்
» அயினி அக்பரி -அபுல் பாசல்
» தாரிக்-இ-அக்பர்ஷாஹி- முகமது ஆரிப்
» தாரிக்-இ-ஜஹாங்கிரி -ஜஹாங்கீர்
» இக்பால் நாமா -முகபத்கான்
» பாதுஷா நாமா -அப்துல் அமீது
» ஆலம்கீர் நாமா -மிர்சா முகமது காசிம்
» முண்டகப் உல் ஓபாப் -காபீகான்


தூரத்து ஒளி எனும் சிறுகதையின் ஆசிரியர் ?
விடை – க.கௌ.முத்தழகர்
# வேற்றுமை எத்தனை வகைப்படும் ?
விடை – 8
# ‘ இது எங்கள் கிழக்கு ’ எனும் நூலின் ஆசிரியர் ?
விடை – தாராபாரதி
# ‘கூரையின் மேல் சேவல் உள்ளது’ இது எத்தனையாவது வேற்றுமை உருபு ?
விடை – ஏழாம் வேற்றுமை உருபு
# வில்லிபாரதம் எத்தனை பருவம் மற்றும் பாடல்களைக்கொண்டது ?
விடை – 10 பருவம் , 4350 பாடல்கள்
# ‘சிதியும் நிறமும் அரசியலுக்கு இல்லை ; ஆன்மீகத்திற்கும் இல்லை’ என்று கூறியவர் ?
விடை – பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத் தேவர்
# போலி எத்தனை வகைப்படும் ?
விடை – 3
# கவியரசு எனும் பட்டத்தை முடியரசனுக்கு வழங்கியவர் யார் ?
விடை – குன்றக்குடி அடிகளார்
# பொருள் தருக – உதுக்காண்
விடை – சற்று தொலைவில்
# இலக்கிய செம்மல் ; இலக்கண பெட்டகம் போன்ற சிறப்பு பெயர்களை உடையவர் ?
விடை – தேவநேயப்பாவணர்
# சரயு ந்தி பாயும் மாநிலம் ?
விடை – உத்திரப்பிரதேசம்
# தந்தை பெரியாரின் பகுத்தறிவுச் சிந்தனைகளை கவிதை வடிவில் வடித்து தந்தவர் ?
விடை – பாரதிதாசன்
# தமிழின்பம் எனும் நூலின் ஆசிரியர் ?
விடை – ரா.பி.சேதுப்பிள்ளை
# உலக வனவிலங்கு தினம் எப்போது கொண்டாடப்படுகிறது ?
விடை – அக்டோபர் 4
# கழார்ப் பெருந்துறை அமைந்துள்ள இடம் ?
விடை – காவிரிப்பூம்பட்டிணம்
# சென்னை எழும்பூர் அருங்காட்சியகம் தொடங்கப்பட்ட ஆண்டு ?
விடை – 1851
# யானைப்போர் காண்பதற்காக மதுரையில் அமைந்திருந்த மைதானம் ?
விடை – தமுக்கம் மைதானம்
# பிள்ளைத்தமிழிலுள்ள பாடல்களின் எண்ணிக்கை ?
விடை – 100
# ‘அஞ்சலை அரக்க ! பார் விட்டந்தர மடைந்தா’ எனும் பாடல் இடம்பெறும் நூல் ?
விடை – கம்பராமாயணம்
# ஏறுதழுவுதல் எந்நிலத்தில் நடைபெறும் வீரவிளையாட்டு ?
விடை – முல்லைநிலம்
# மக்கள் கவிஞர் என்று அழைக்கப்படுபவர் ?
விடை – பட்டுக்கோட்டை கலியாணசுந்தரம்
# தாராசுரம் கோவிலின் கூம்பிய விமானத்தோற்றமும் அதற்கு கீழே இருபுறமும் யானைகளும் , குதிரைகளும் பூட்டிய ரதம்போல் அமைந்த மண்டபமும் வான்வெளி ரகசியத்தைக்காட்டுவதாக கூறிய வெளிநாட்டு வானியல் அறிஞர் ?
விடை – கார்ல் சேகன்
# தஞ்சாவூரில் ஜ.யு .போப் எத்தனை ஆண்டுகள் பணிபுரிந்தார் ?
விடை – 8 ஆண்டுகள்
# ‘சுப்புரத்தினம் ஒர் கவி ’ என்று பாரதிதாசனை அறிமுகிப்படுத்தியவர் ?
விடை – பாரதியார்
# ‘மனிதனுடைய மனத்தில் உணர்ச்சிகளை எழுப்பி அழகையும் இன்பத்தையும் அளிக்கின்ற பண்பு அழகுக்கலைகளுக்கே உண்டு ’ என்று கூறியவர் ?
விடை – மயிலை . சீனி . வேங்கடசாமி
# கம்பனின் மிடுக்கையும் பாரதியின் சினப்போக்கையும் தன் கவிதைகளில் பயன்படுத்தியவர் ?
விடை – க. சச்சிதானந்தன்
# துன்பத்தையும் நகைச்சுவையோடு சொல்வதில் வல்லவர் யார்?
விடை – ராமச்சந்திரகவிராயர்
# குறிஞ்சித்திட்டு எனும் நூலின் ஆசிரியர் ?
விடை – பாரதிதாசன்
# அபிதான சிந்தாமணியைத் தொகுத்தவர் ?
விடை – சிங்காரவேலனார்
# அகரமுதலிகள் தோன்ற அடிப்படையாக அமைந்த நிகண்டு ?
விடை – அகராதி நிகண்டு
# இலக்கிய வகையில் சொற்கள் எத்தனை வகைப்படும் ? அவை யவை ?
விடை – 4 (இயற்சொல் , திரிசொல் , திசைச்சொல் , வடசொல்)
# சிறந்த ஊர்களைக் குறிக்கும் சொல் ?
விடை – புரம்
# ‘ தெரியல் இவன்கண்டாய் செங்கழுநீர் மொட்டை ’ எனத்துவங்கும் பாடல் இடம்பெறும் நூல் எது ?
விடை – நளதமயந்தி
# கணினியின் முதல் செயல் திட்ட வரைவாளர் ?
விடை – லேடி லவ்லேஸ்

SHORTCUT_கல்வெட்டுக்கள்
அசோகரின் பாறை கல்வெட்டு - மௌரியர் வரலாறு
ஹதிகும்பா கல்வெட்டு - காரவேலர்
ஜூனாகத் கல்வெட்டு - ருத்ரதாமன்
மாண்டசோர் கல்வெட்டு - யகோதர்மன்
அலாகாபாத் கல்வெட்டு - சமுத்திர குப்தர்
ஹய்ஹோல் கல்வெட்டு - இரண்டாம் புலிகேசி
உத்திரமேரூர் கல்வெட்டு - பராந்தகசோழன்
ஸ்ரீரங்கம் செப்பேடு கல்வெட்டு - இரண்டாம் தேவராயர்
இதையே இப்படி ஷார்ட் கட் மூலம் நினைவில் வைத்துக்கொள்ளலாம்.
மீண்டும் நினைவுபடுத்திக்கொள்ள எளிமையாகவும் இருக்கும்.
காரங்கள் மற்றும் அமிலங்கள் பற்றிய சில தகவல்கள்:-
1. காரங்கள்:
🔴 நீரில் கரையும் காலங்களுக்கு என்ன பெயர் - எரிகாரங்கள்
🔴 எரிகாரங்கள் அதற்கு வேறு பெயர் - அல்கலிகள்
🔴 அல்கலி என்ற சொல் எந்த மொழி சொல் - அல்குவிலி என்ற அரேபிய சொல்
🔴 அல்கலி என்ற சொல்லுக்கு பொருள் - தாவரச் சாம்பல்
🔴 நீரில் கரைந்து ஹைட்ராக்சைடு அயனிகளைத் (OH) தரும் சேர்மங்கள் - காரங்கள்
🔴 அனைத்து அல்கலிகளும் காரங்கள் ஆனால் எல்லா காரங்களும் அல்கலிகள் அல்ல
🔴 அல்கலிகள் சில உதாரணம் - சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு (எரிசோடா), பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு (எரிபொட்டாஷ்)
🔴 நீரில் லேசாக கரையும் காரம் - கால்சியம் ஹைட்ராக்சைடு
🔴 நீரில் கரையாத காரங்கள் - கால்சியம் ஆக்ஸைடு, மெக்னீஷியம் ஹைட்ராக்சைடு
🔴 காரம் சிவப்பு லிட்மஸ் தாளை நீலமாக மாற்றும்.
🔴 காரம் பினாப்தலினுடன் வினை புரிந்து இளஞ்சிவப்பு நிறத்தை கொடுக்கும்.
🔴 காரம் மெத்தில் ஆரஞ்சுடன் வினை புரிந்து மஞ்சள் நிறத்தை தருகிறது.
2. அமிலங்கள்
🔵 அமிலம் என்பது எந்த மொழி சொல் - அசிட்ஸ் என்ற லத்தீன் மொழி சொல்
🔵 அசிடஸ் என்ற லத்தீன் மொழியிலிருந்து பெறப்பட்ட ஆசிட் என்ற ஆங்கில மொழியில் பொருள் - புளிப்பு சுவை
🔵 நீரில் கரையும் போது ஹைட்ரஜன் அயனிகளைத் (H+) தரும் பொருட்கள் - அமிலங்கள்
🔵 எல்லா அமிலங்களிலும் ஹைட்ரஜன் இருக்கும் ஆனால் ஹைட்ரஜன் உள்ள எல்லா சேர்மங்களும் அமிலங்கள் அல்ல
🔵 அமிலங்கள் வகைகள் - 2
1. கனிம அமிலங்கள்
2. கரிம அமிலங்கள்
🔵 தாதுப் பொருட்களில் இருந்து கிடைப்பவை - கனிம அமிலங்கள்
🔵 கனிம அமிலங்கள் சில - ஹைட்ரோ குளோரிக் அமிலம், நைட்ரிக் அமிலம், சல்ஃப்யூரிக் அமிலம்
🔵 தாவரங்கள், விலங்குகள் இருந்து பெறப்படுவது - கரிம அமிலம்
🔵 கரிம அமிலங்கள் சில - சிட்ரிக் அமிலம், ஆக்ஸாலிக் அமிலம், மாலிக் அமிலம் (தாவரங்கள் இருந்து கிடைப்பவை), பியூட்ரிக் அமிலம், லாக்டிக் அமிலம், பார்மிக் அமிலம் (விலங்குகள் இருந்து கிடைப்பவை)
🔵 அமிலங்கள் நீல லிட்மஸ் தாளை சிவப்பாக மாற்றும்
🔵 அமிலம் பினாப்தலினுடன் வினை புரிந்து - நிறங்கள் ஏதும் கொடுப்பதில்லை
🔵 அமிலம் மெத்தில் ஆரஞ்சுடன் வினை புரிந்து இளஞ்சிவப்பு நிறத்தை தருகிறது.
🔵 எந்த பொருளில் எந்த அமிலம் உள்ளது பற்றி கீழே பார்ப்போம்
🎯 ஆப்பிள் - மாலிக் அமிலம்
🎯 தக்காளி - ஆக்சாலிக் அமிலம்
🎯 திராட்சை - டாட்டாரிக் அமிலம்
🎯 எலுமிச்சை - சிட்ரிக் அமிலம்
🎯 பால்/தயிர் - லாக்டிக் அமிலம்
🎯 வெண்ணெய் - பியூட்ரிக் அமிலம்
🎯 வினிகர் - அசிட்டிக் அமிலம்
🎯 கொழுப்பு - ஸ்டெர்ரிக் அமிலம்
🎯 எறும்பு கொடுக்கு - பார்மிக் அமிலம்
🎯 வெங்காயம் - அனலின் அமிலம்
🎯 தேனீர் - டானிக் அமிலம்

#வரலாற்று_நினைவுச்_சின்னங்கள்
- பாடலிபுத்திரக் கோட்டை - மௌரிய வரலாறு
- அஜந்தா, எல்லோரா குகை ஓவியங்கள் - குப்தர் கால வரலாறு
- மாமல்லபுர சிற்பங்கள் - பல்லவர் வரலாறு
- பேலூர் ஹளபீடு - ஹொய்சாளர், சாளுக்கியர் வரலாறு
- குதுப்மினார், டெல்லி நரோக்கள் - டெல்லி சுல்தானியர் வரலாறு
- ஆக்ரா, செங்கோட்டை, முத்து மசூதி, தாஜ்மகால் - முகலாய வரலாறு
#கட்டிடக்கலை
1. குடைவரை கோயில்கள் (மகேந்திரப்பாணி)
- எ.கா.: மாமல்லபுரம், மும்மூர்த்தி குகை, மகேந்திரவாடி, பல்லவபுரம்
2. ஒற்றைக்கல் கோயில்கள் (மாமல்லப்பாணி)
- எ.கா. மகாபலிபுர பஞ்சபாண்டவர் ரதங்கள்
3. கட்டடக் கோயில்கள் (இராஜசிம்மப்பாணி)
- எ.கா. மகாபலிபுர கடற்கரைக்கோயில், காஞ்சி கைலாயநாதர் கோயில்
4. மண்டபக் கோயில்கள்
- எ.கா. திருவதிகை வீரட்டானேசுவர் கோயில், திருத்தணி கோயில்
5. பிறவகைக் கோயில்
- எ.கா. காஞ்சி வைகுந்த பெருமாள் கோயில், கூரம் கேசவப் பெருமாள் கோயில்
- காஞ்சி கைலாசநாதர் கோயில் - ராசசிம்மப் பல்லவன்
- மாமல்லபுர கோயில் - முதலாம் நரசிம்மவர்மன்
- காஞ்சி வைகுண்ட பெருமாள் கோயில் - இரண்டாம் நந்திவர்மன்
- மதுரை மீனாட்சி அம்மன் - குலசேகர பாண்டியன்
- தஞ்சை பிரகதீஷ்வரர் கோயில் - இராஜராஜ சோழன்
- ஸ்ரீரங்கம் கோயில் பொன்வேய்ந்தவர் - சுந்தரபாண்டியன்

தமிழ்த்தென்றல், தமிழ் முனிவர், தமிழ்ப்பெரியார், தொழிலாளர் தந்தை – திரு.வி,க.
# தமிழ்த் தாத்தா – உ.வே.சாமிநாத ஐயர்
# வைணவம் தந்த செல்வி, சூடிக்கொடுத்த சுடர்கொடி – ஆண்டாள்
# நவீன கம்பர் – மீனாட்சி சுந்தரம் பிள்ளை
# ரசிகமணி – டி.கே.சி
# தத்துவ போதகர் – இராபார்ட் – டி – நொபிலி
# தமிழ்நாட்டின் ஜென் ஆஸ்டின் – அநுத்தமா
# தமிழ்நாட்டின் ஜேம்ஸ் உறாட்லி – சுஜாதா
# தென்னாட்டு தாகூர் – அ.கி.வேங்கடரமணி
# மொழி ஞாயிறு – தேவநேயப் பாவாணர்
# இசைக்குயில் – எம்.எஸ்.சுப்புலட்சுமி
# வேதரத்தினம் பிள்ளை – சர்தார்
# கரந்தைக் கவிஞர் – வேங்கடாஜலம் பிள்ளை
# தசாவதானி – செய்குத் தம்பியார்
# செக்கிழுத்த செம்மல், கப்பலோட்டிய தமிழன் – வ.உ.சி
# மே தினம் கண்டவர் – சிங்கார வேலனார்
# பகுத்தறிவு பகலவன், சுயசரிதைச் சுடர் பெரியார் – ஈ.வே.ராமசாமி
# தென்நாட்டு பெர்னாட்ஷா, தென்நாட்டுக் காந்தி, பேரறிஞர் – அறிஞர் அண்ணா
# தமிழ்நாட்டின் மாப்பஸான் – புதுமைப்பித்தன்
# தமிழ்நாட்டின் வோர்ட்ஸ்வோர்த், தமிழ்நாட்டுத் தாகூர் – வாணிதாசன்
# உவமைக் கவிஞர் – சுரதா
# கவிக்கோ – அப்துல் ரகுமான்
# உரையாசிரியர் – இளம் பூரணார்
# கவிமணி – தேசிய விநாயகம்பிள்ளை
# குழந்தைக் கவிஞர் – அழ.வள்ளிப்பா
# தொண்டர் சீர் பரவுவார் – சேக்கிழார்
# குறிஞ்சி மோமான் – கபிலர்
# கவிச்சக்கரவர்த்தி – கம்பன்
# ஆளுடையரசு, மருள் நீக்கியார், அப்பர் – திருநாவுக்கரசு
# ஆளுடையப்பிள்ளை, திராவிட சிசு – ஞான சம்பந்தர்
# முத்தமிழ் காவலர் – கி.ஆ.பெ.விஸ்வநாதம்
# திருக்குறளார் – வி.முனிசாமி
# இராமலிங்கனார் – ஆட்சித் தமிழ் காவலர்
# 20 ஆம் நூற்றாண்டின் ஒளவையார் – பண்டித அசலாம்பிகை
# பேயார் – காரைக்கால் அம்மையார்
# பாட்டுக்கொரு புலவன், மகாகவி, தேசிய கவிஞர் – பாரதியார்
# சிந்துக்குத் தந்தை – அண்ணாமலை செட்டியார்.
# மூதறிஞர் – இராஜாஜி
# சொல்லின் செல்வர் – இரா. பி. சேதுப்பிள்ளை
# காந்தியக் கவிஞர் – நாமக்கல் ராமலிங்கம் பிள்ளை
# கிறித்துவக் கம்பர் – எச்.ஏ. கிருஷ்ணப் பிள்ளை
# மகாவித்துவான் – மீனாட்சி சுந்தரம் பிள்ளை
# சிறுகதை மன்னன் – புதுமைப்பித்தன்
# சிறுகதை தந்தை – வ.வே.சு.ஐயர்
# புதுக்கவிதை தந்தை – பாரதியார்
# சோமசுந்தர பாரதியார் – நாவலர்
# ரசிகமணி பண்டிதமணி – மு.கதிரேசஞ் செட்டியார்

திருவாரூர் நான்மணிமாலையில் உள்ள செய்யுள்களின் எண்ணிக்கை ?
விடை – 40
# நாடகம் தோற்றம் பெற்றதன் வரலாற்றை அறியப்புகும்போது , ______ எனும் பண்பு அடிப்படையாக அமையும் .
விடை – 40
# பறவைகளை எத்தனை வகையாக பிரிக்கலாம் ?
விடை – 5
# ‘ கற்பிப்போர் கண்கொடுப்போரே ‘ என்று பாடியவர் ?
விடை – வாணிதாசன்
# நாடகப்பாங்கிலான உணர்வுகளுக்கு இலக்கணம் வகுக்கும் நூல் ?
விடை – தொல்காப்பிய மெய்ப்பாட்டியல்
# கரைவெட்டி பறவைகள் புகலிடம் அமைந்துள்ள மாவட்டம் ?
விடை – பெரம்பலூர்
# வானவர் உறையும் மதுரை என்று மதுரையைப் போற்றிப் பாடிய நூல் ?
விடை – சிலப்பதிகாரம்
# நாடகக்கலையைப் பற்றியும் ,காட்சித்திரைகளைப் பற்றியும் , நாடக அரங்கின் அமைப்புப் பற்றியும் விரிவாக கூறும் நூல் ?
விடை – சிலப்பதிகாரம்
# உலகிலேயே நஞ்சுமிக்க மிக நீளமான பாம்பு எது ?
விடை – இந்திய ராஜநாகம்
# கோவலன் கொலைக்களப் பட்ட இடம் ?
விடை – கோவலன் பொட்டல்
# மதங்க சூளாமணி எனும் நூலின் ஆசிரியர் ?
விடை – சுவாமி விபுலானந்தா
# நல்லபாம்பின் நச்சிலிருந்து எடுக்கப்படும் கோப்ராக்சின் எனும் மருந்து எதற்கு பயன்படுகிறது ?
விடை – வலிநீக்கி
# பொருட்பெயர் , எத்தனை வகைப்படும் ?
விடை – 2 (உயிருள்ள , உயிரற்ற)
# மல்லிகை சூடினாள் – ஆகுபெயர் கூறுக .
விடை – பொருளாகு பெயர்
# பொருள் தருக – மடவார்
விடை – பெண்கள்
# பார்வதிநாதன் , ஆரோக்கிய நாதன் போன்ற புனைப்பெயர்களை உடையவர் ?
விடை – கண்ணதாசன்
# ‘புகழெனின் உயிரும் கொடுப்பர் ’ என்ற வரிகள் இடம்பெறும் நூல் ?
விடை – புறநானூறு
# கிழக்கு தொடர்ச்சி மலைகளில் உயா்ந்த மலை – சேர்வராயன் மலை
# இன ஒதுக்கல் கொள்கை முடிவிற்கு வந்த ஆண்டு– 1990
# அலையில்லா கடற்பரப்பு கொண்ட கடற்கரைப் பகுதி?—ராமேஸ்வரம்
# செம்மொழி தரவரிசையில் தமிழ் எத்தனையாவது இடம்? – 8
# அடர்ந்த காடுகள் அதிகம் காணப்படும் மாநிலம்? அருணாச்சலபிரதேசம்
# எவர்களுடைய ஆட்சி காலம் ‘தமிழ் நாட்டின் பொற்காலம்? சேர சோழ பாண்டிய பல்லவர்கள்

அகக்கட்டமைப்பில் களவுஉறவைமேம்படுத்தும் தனிமனித ஆளுமைக் கூறுகள்


 
முனைவர். பா. அருண் பிரியா
முதுகலை தமிழ் ஆசிரியை
அரசு மேல்நிலைப்பள்ளி
தியாகராஜபுரம், முதலிப்பட்டி,
விருது நகர்.

முன்னுரை

                புறம்என்னும் வெளிப்படை நிகழ்வுகளான வீரம், கொடை, வலிமை, வெற்றி, புகழ் ஆகியவற்றால் உயிர்ப்பது அகம். அன்பு, காதன்மை, நட்பு, காமம் என்னும் காரணப்பெயர்களால் குறிக்கப்படுகின்ற இன்பமே அக உணர்வாகும். சுட்டி ஒருவர் பெயர் கொளப்பெறாஅர்என்பதால், பொதுப்பெயரால் குறிக்கப்பெறும் தலைவன், தலைவி, தோழி, செவிலி, நற்றாய், பாங்கன், பாணன், அறிவன், பாகன் இவையன்னோர் அகமாந்தர்களாவர். காட்சி, ஐயம், தெளிவு, துணிவு ஆகிய நிகழ்வுகளால் தலைவனுக்கும், தலைவிக்கும் இடையில் முகிழ்க்கும் அகஉணர்வும், அவ்வுணர்வால் உந்தப்பெற்று அவர்கள் மேற்கொள்ளும் அகவாழ்வும், அவ்வாழ்வின் களவு ணிலையிள் இருபாலருக்கும் ஏற்படும் மனப்பிணக்கு, ஊடல், ஐயப்பாடு ஆகியவற்றைத் தீர்க்கும் தோழியின் ஆளுமைச் செயல்பாடும் இக்கட்டுரையின்கண் விரிவாக எடுத்தியம்பப்படுகிறது. அன்பு, பிரிவு, காதன்மை, நாணம், பொறை ஆகிய பல்வேறு தளங்களில் பயணிக்கும் உணர்வு கூறுகளும், களவுப் பொழுதுகளில் ஆளுமையாக மாறுபடும் தன்மையும் இக்கட்டுரையில் விரித்துரைக்கப்படுகிறது.
களவுசார் தனிமனித ஆளுமை
                களவுஎன்ற சொன்மை பண்டைத் தமிழரின் அக உயிர்ப்பாக இருந்திருத்தல் வேண்டும். காரணம் கற்புஎன்பது உடைமை சமுதாயத்தின் விதிமுறைக்குட்பட்ட முறைசார் பாலியலுக்குள் அடங்கும். ஆனால், ‘களவுஇனக்குழு சமுதாயத்தின் முறைசாரா மனித உயிர்ப்பு நிலை ஆகும்.
களவு, கற்பு என்பது இருவேறு மணமுறைகள். களவு, தொன்மைக்கால மணமுறையைக் குறிப்பது”1
ஆகையால், களவு அற்றைத் தமிழர் தொடங்கி இற்றைத் தமிழர் வரை உள்ள எல்லோர் வாழ்வியலுக்கும் முந்தைய நிலையும் முதன்மை நிலையும் ஆகும். களவுஎன்னும் சொல்லாட்சிக்கு பண்டைய இலக்கியங்கள் கோடல்என்பதாக பொருண்மைத் தருகின்றன. கோடல்என்பது பெண்டீர்கோடலையும், ‘நிறைகோடலையும்குறிக்கும். பெண்டீர் கோடல் என்பது அகவாழ்வின் தொடக்க நிலையாம். நிறைகோடல்என்பது புறவாழ்வின் முதல் நிலையாம். இவ்வாறு களவு அகத்திற்கு ஓர் அகமாய் இருந்ததோடல்லாமல் புறத்திற்கு புறமாயும் அமைந்தது. களவு என்ற பதத்தை இங்கு அக வாழ்வின் முதன்மை நிலை என்பதாகக் கொண்டு ஆராய்கின்ற போது தலைவனின்; ஒருதலை வேட்கைக்குப் பின் இயற்கைப் புணர்ச்சி தொடங்கி களவு வெளிப்படும் நிலை வரையுள்ள பல்வேறு சூழல்களில் அகமாந்தர்கள் வெளிப்படுத்தும் சில தனிமனித ஆளுமைகள் கீழே ஆராயப்படுகின்றன.
நாணம்
                அச்சம், மடம், நாணம் என்பனவற்றை எல்லாம் பழந்தமிழ் மகளிரின் உயிர் குணங்களாகத் தொல்காப்பியர் சுட்டுகிறார். இதற்குக் காரணம் இவ்வகையான குணங்களோடு பெண்கள் இருந்தார்களா? அல்லது இருக்க வேண்டும் என்று ஆடவர் பிரிவாலும் இலக்கியப் பெருவுள்ளம் கொண்ட புலவர்களாலும் நினைக்கப்பட்டார்களா? என்பது இன்றளவும் ஆய்விற்குரியது எனினும் இதுகாறும் சந்தித்திராத முற்றிலும் புதியதோர் ஆடவனை சந்தித்து தலைவி களவுக்கு உட்புகும் போது அவளுக்கு நாணம் ஏற்படுதல் இயல்பு. இது இயல்பு என்ற நிலையை விட உயர் குணம் என்ற நிலையை களவில் எட்டுகிறது. முத்தொள்ளாயிரத் தலைவி ஒருத்தி களவில் தனக்கு ஏற்படும் நாணத்தைக் குறித்து இவ்வாறு கூறுகிறாள்.
நாணொருபால் வாங்க நலனொருபால் உள்நெகிழ்ப்பக்
…………………………………………………………………………………………………………..
திருதலைக் கொள்ளியின் உள்ளெறும்பு போலத்
திரிதரும் பேருமென் நெஞ்சு!”2
இப்படி நாணத்திற்கும், நலனுக்கும் இடையில் தவிக்கும் இருதலைக்கொல்லியாய் தலைவி மாறும் நிலையே நாணத்தை உயிர்க்குணம் என்ற நிலையோடு சேர்த்து உயர்குணம் என்னும் தனிமனித ஆளுமையாகவும் மாற்றுகிறது.
குறுந்தொகை தலைவி ஒருத்தியின் இருபுறமும் மீள இயலாது தவிக்கும் இந்நாண நிலையை கீழ்க்காணும் பாடல்வரி அறியலாம்.
காணவந்து, நாணப் பெயரும்;
அளிதோ தானே காமம்;
விளிவது மன்ற, நோகோ யானே                                   (குறுந்.212:3-5)
இந்த குறுந்தொகைப் பாடல், தலைவனைக் காணத் தவிக்கும் தலைவியின் அவாவையும், காண்பதைத் தவிர்க்கும் தலைவியின் நாணத்தையும் ஒருசேரப் பதிவுசெய்கிறது. காணவந்து’, ‘நாணப்பெயரும்என்ற அடி, நாணத்தால் தன் ஆசையை மறைத்துக் கொண்ட தலைவியின் உயிர் குணத்தைச் சுட்டுகிறது. அளிதோ தானே காமம்என்ற அடி நாணம் என்ற தலைவியின் உயர்குணம் தனிமனித ஆளுமை என்பதான உயர்நிலை அடைந்தமையைச் சுட்டுகிறது.
கொண்கன் ஊர்ந்த கொடுஞ்சி நெடுந்தேர்
தெண்கடல் அடைகரைத் தெளிமணி ஒலிப்பக்
என்ற அடிகள், தலைவன் தலைவியின் பால் கொண்ட பெருவிருப்பு தலைவனின் வருகை தலைவன் தொலைவைப் பொருட்படுத்தா நிலை வந்தும் தலைவியை காண இயலா நிலை இவை அனைத்தையும் ஒரு சேர உணர்த்துவதோடு நில்லாது இவற்றை எல்லாம் கண்டும், உணர்ந்தும் தலைவி காணாது நாணத்தால் பெயரும் நிலையை மறைமுகமாகச் சுட்டி தலைவி தன் நாணத்தை களவுக்கே உரிய தனி மனித ஆளுமையாகக் கொண்டமையை உணர்த்தி நிற்கிறது.
செவ்வியறிதல்
                களவுசார் தனிமனித ஆளுமையில் இஃது ஓர் இன்றியமையாத பண்பு ஆகும். களவில் ஈடுபட்ட தலைவன் உரிய பொழுது அறிந்து தலைவியை மணம் புரிந்து கொள்வதற்கான முயற்சிகளை மேற்கொள்ள வேண்டும் என்பதே இதன் பொருள் ஆகும். செவ்வியறிதல் என்பது தலைவன் தன் கடமைகளை அறிதல் என்பதாகவும் தலைமக்கட் கடமைகளை தோழி அறிவுறுத்தல் என்பதாகவும் பொருள் கொள்ளலாம். பழந்தமிழ் இலக்கியங்களில் தோழியின் செவ்வியறிதலே பெரும்பான்மையும் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது. தோழி செவ்வியறிந்து அதனை அறிவுறுத்தும் பணியை வன்புறை, மென்மொழி என்ற இருநிலையிலும் மேற்கொள்வாள். தோழியால் மேற்கொள்ளப்படும் இவ்விரு நிலையும் எதிர்விளைவுகளை ஏற்படுத்தா வண்ணம் அமைந்துள்ளது இங்கு பாராட்டற்குரியது. காரணம்,
ஒரு சொல் வெல்லும்
ஒரு சொல் கொல்லும்என்பார்கள்.
நம் பேச்சு வெல்பவையாக இல்லாவிட்டாலும் கொல்வதாக இல்லாமல் இருந்தால் பிரச்சினைகளில் இருந்து மீண்டு விடலாம்”3
என்ற உளவியல் உண்மையை உள்வாங்கியத் தோழி தன் செவ்வியறிதல் பணியை கொல்லும் உணர்வுகள் உட்பொதிந்த வெல்லும் சொல்லாக பெரிதும் வெளிப்படுத்துகிறாள்.
காலம் இடமறிந்து கட்டுரைத்தே”4
தோழி தன் செவ்வியறிந்து, அறிவுறுத்தும் பணியை பெரிதும் நிகழ்த்துவாள். குறுந்தொகையில் களவில் நெடுநாள் ஒழுகும் ஒரு தலைவனை மணம் முயற்சிக்கும் ஈடுபடுத்த விரும்பி தோழி அறிவுறுத்தும் தலைவனின் செவ்வியை கீழ்க்காணும் பாடல் விளக்குகிறது.
வேரல் வேலி வேர்க்கோட் பலவின்
சாரல்நாட! செவ்வியை ஆகுமதி!” (குறுந்.18:1-2)
என்ற பாடல், வேலி இல்லாத இடங்களில் உள்ள பலா மரத்தின் கனி போன்றவள் தலைவி. ஆகையால் அவளது முறையான காப்பிற்கு வழி செய்யும் வகையில் தலைவனே உன் செவ்வியை அறிந்து செயல்படுஎன்று தோழி தன் செவ்வியறிந்து தலைவனுக்கு அறிவுறுத்துவதாக இப்பாடல் அமைகிறது. இப்பாடலில் தோழி கூறும்,
யார் அஃது அறிந்திசி னோரே சாரல்
சிறுகோட்டுப் பெரும்பழம் தூங்கியாங்கு, இவள்
உயிர்தவச் சிறிது காமமோ பெரிதே
என்ற அடிகளே செவ்வியறிதலின் உயிர்த் தன்மையாக விளங்குகிறது. அஃதாவது, சிறுகோடு பெரும்பழத்தைத் தாங்குவது போல் பெருங்காமத்தை தலைவியின் சிறு உயிர் தாங்குகிறது. ஆதலால் செவ்வியறிகஎன்பதாக தோழி அறிவுறுத்துவதிலிருந்து செவ்வியறியும் பண்பு தலைவியின் உயிரைக் காக்க உதவும் களவு சார் தனிமனித ஆளுமைப் பண்பாகும் என்பது விளங்குகிறது. இங்கு செவ்வியை ஆகுமதி என்னும் தொடர் தலைவனை செவ்வியறிய வற்புறுத்துகிறது. காமமோ பெரிதேஎன்னும் தொடர் தலைவன் செவ்வியறிய வேண்டியதன் அவசியத்தை எடுத்துரைக்கிறது. ஆகையால் செவ்வியறிதல் என்னும் ஒரு பண்பு களவை கற்பாக மாற்றும் முயற்சி என்பதால் இஃது களவுசார் ஆளுமையின் இன்றியமையாத பண்பாகிறது.
பிரிவு அஞ்சாமைக் கூறல்
                இயற்கைப் புணர்ச்சியின் பின்னும் இதன் விளைவால் ஏற்படும் களவுச் சந்திப்புகளின் பின்னும் தலைவன் பிரிவால் தலைவிக்கு ஏற்படும் பிரிவு அச்சத்தைப் போக்குதற்பொருட்டு தலைவனால் மேற்கொள்ளப்படும் தேற்றல் மொழியே அஞ்சாமைகூறல் ஆகிறது. தலைவியின் பிரிவு அச்சத்தை உளவியல் ரீதியாக கூறுவதென்றால்,
“Fear due to Psychisituational crisis. அதாவது பிரச்சனை சார்ந்த மனோபயம்”5
எனலாம். தலைவனின் பிரிவால் தலைவிக்கு ஏற்பட உள்ள பிரச்சனை சார்ந்த அவளது மனோபயமே இங்கு பிரிவு அச்சமாகிறது.
குடும்பத்தில் இருக்கும் போது, ஆணாகட்டும் பெண்ணாகட்டும், யாரோ ஒருவரை சார்ந்து வாழும்போது, தன்னையறியாமல் நம்பிக்கையும் தைரியமும் ஒரு பாதுகாப்பும் இருப்பதை உணர்கிறார்கள். யாருக்கேனும் உடல்நலம் குன்றினால் இவர்களுக்கு கவலையும் பயமும் வந்துவிடுகிறது. எங்கு தான் நிர்கதியாக விடப்படுவோமோ என்ற அச்சம் தலை தூக்கும்”6
                சிலருக்கு தனிமையே அச்சத்தை உண்டாக்கி கொன்று விடும். பெரும்பாலும் இவை கற்பனையால் வரும் பயமாக இருக்கும். இதனை Topic fear என்பார்கள். உளவியலார் இன்று கூறும் இந்த பொதுவான அச்சங்களின் வெளிப்பாடு அன்றே பழந்தமிழர் வாழ்க்கையில் தலைவன் தலைவிக்கு இடையிலான பிரிவின் வழி பிரிவச்சமாக வெளிப்பட்டுள்ளது.
                தலைவனின் பிரிவால் தலைவிக்கு ஏற்படும் மனநடுக்கத்தைத் தவிர்க்கும் வகையில் தலைவன் கூறுவதாக அமையும் பிரிவஞ்சாமை பாடல் இது.
நீயே, ‘அஞ்சல்என்ற என் சொல்அஞ் சலையே
யானே, குறுங்கால் அன்னம் குவவுமணற் சேக்கும்
கடல்சூழ் மண்டிலம் பெறினும்,
விடல்சூ ழலன்யான் நின்னுடை நட்பே                                   (குறுந்.300:5-8)
                இப்பாடலின் இயற்கைப் புணர்ச்சிக்குப் பின் தன்னைப் பிரியும் தலைமகன் மீண்டும் வருவானோ அல்லது தன்னை ஒத்த வேறொரு அன்பைப் பெறுவானோ என்பதாக அஞ்சும் தலைவியின் அச்சம் புனையப்பட்டுள்ளது. இவ்வச்சத்தைத் தவிர்க்க விடல்சூழலன்யான் நின்னுடை நட்பேஎன்று அஞ்சாமைக் கூறுகின்றான் தலைவன். மேலும், தலைவியின் நட்பு தலைவன் பெற்ற யாவற்றையும் விட பெரிது என்பதைக் காட்டவும் தன் பிரிவு அஞ்சாமையின் மேன்மை நிலையை விளக்கவும் கடல்சூழ் மண்டிலம் பெறினும்என்பதாக உறுதி கூறுகிறான். இவ்வாறு, தலைவன் தலைவியின் நட்பு ஒன்றையே உயர்ந்ததாகக் கருதும் தன் எண்ணத்தைக் கூறி தலைவியின் அச்சத்தை தான் அளிக்கும் நம்பிக்கையால் வெல்கிறான். ஆகையால் பிரிவு அஞ்சாமைகூறல்என்னும் நற்சான்றாண்மை களவு நிலையை மேலும் தொடரச் செய்யும் அல்லது தலைவியின் பால் தலைவன் குறித்த நம்பிக்கையை ஏற்படுத்தும் ஒரு சிறந்த தனிமனித ஆளுமை பண்பாகிறது.
நிறையுடைமை
                களவுசார் தனிமனித ஆளுமையில் நிறைவுடைமை என்பது மகளிர்க்குரிய தகைசால் பேரியல்பு ஆகும். இஃது ஆடவர் பாலும் இருக்க வேண்டிய இயல்பெனினும் களவில் பெண்டீர்க்குரிய இயல்பாதலினால் களவு போற்றப்படும். தலைமக்கள் சங்கமத்தின் தனி அக உணர்வுகள் வெளிப்படாமல் காப்பாற்றப்படுவது நிறைவுடைமை என்ற பண்பாலாகும். இக்காரணம் தழுவியே தொல்காப்பியர் முதற்கொண்டு பல அகப்பொருள் உரைக்கும் இலக்கண ஆசிரியர்கள் நிறையை களவுக்கும், களவில் பெண்டீர்க்கும் உரிய இயல்பாகச் சுட்டிச் செல்கின்றனர். நிறை என்பதற்கு இளம்பூரணர்,
நிறை என்பது அமைதி”7
என்பதாக வரையறுக்கிறார். பின் நச்சினார்க்கினியர்,
நிறைவும் மறைபுலப்படாமல் நிறுத்தும் உள்ளமும்”8
இவ்விரு உரைகாரர்களின் கூற்றும் நிறை என்பதற்கு மிக பொருத்தம் உடையது. அமைதியும் மறைப்புலப்படாமையும் களவில் பெண்டீர்க்கே உரிய உடைமைகளாகின்றன என்பதை,
நிறைவு எனப்படுவது மறைபிறர் அறியாமை                                  (கலி.133:12)
என்ற கலித்தொகை அடியும் புகன்று நிற்கின்றது. குறுந்தொகையில் களவிடை பிரிவில் மெலிந்த தலைவி ஒருத்தி தன் பிரிவையும் மெலிவையும் பொருட்படுத்தாமல் தன் நிறைவை இவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறார்.
நல்நாண் நீத்த பழீதீர் மாமை
வன்பின் ஆற்றுதல் அல்லது செப்பின்,
சொல்ல திற்றா மெல்லிய லோயே!
சிறியரும் பெரியரும் வாழும் ஊர்க்கே,
நாள்இடைப் படாஅ நளிநீர் நீத்தத்து
இடிகரைப் பெருமரம் போல,
தீதுஇல் நிலைமை முயங்குகம் பலவே                                 (குறுந்.368:2-8)
இப்பாடலில் தலைவியின் பிரிவு வலியது. பிரிவால் மெலியும் அவளது அழகும் மெலிந்தே காக்கப்படுகிறது. எனினும், ஊரார்க்கு அவளது களவை புலப்படுத்தாமல் காக்கும் அவளது மறையே நிறையாகிறது. அதோடு தோழிக்கு அவளது பிரிவு வருத்தத்தை வெளிப்படுத்தாமல் காக்கும் அமைதியும் இங்கு நிறையாகிறது. ஆக முன்னைய உரையாசிரியர்களின் கூற்றான அமைதி, மறைவு வெளிப்படாமை இவ்விரண்டுமே இத்தலைவியின் நிறைவுடைமையாக சுட்டப்படுகிறது. மேற்கூறிய இவ்விரு பேரியல்புகளின் சங்கமமான நிறையின் அடிவேரை ஆராய்கின்ற போது,
நிறையுடைமை நீங்காமை வேண்டின் பொறையுடைமை
போற்றி ஒழுகப் படும்”9
என்பதாக வள்ளுவர் கூறிய பொறைநிறைவுடைமைக்கு அடிவேராகி இதை களவு சார் பண்பு என்ற நிலையைத் தாண்டி களவுசார் தனிமனித ஆளுமைஎன்ற நிலைக்கு உயர்த்துகிறது.
                நிறை என்னும் பண்பை தலைவி தனிமனித ஆளுமையாய் வரித்துக் கொள்ள காரணம் ஆராய்கின்ற போது பழிக்கு நாணல்என்ற விடை புலப்படுகின்றது. அஃதாவது, தலைவி தனக்கு ஏற்படும் பழிக்கு நாணுவால் அல்லல். மாறாக தலைவனுக்கு ஏற்படும் பழிக்கு நாணும் பான்மை உடையள். ஆகவே, ஊர் உரைக்கும் பழியைத் தவிர்க்கும் பொருட்டு தலைவி தன் நிறையால் தலைவனுக்கு காப்பு அளிக்கிறாள்.
துறந்தோர் தேஎத்து இருந்து, நனிவருந்தி,
ஆர்உயிர் அழிவது ஆயினும், நேரிழை!
கரத்தல் வேண்டுமால் மற்றே, பரப்புநீர்த்
தண்ணம் துறைவன் நாண,
நண்ணார் தூற்றும் பழிதான் உண்டே                                                        (நற்.382:5-9)
என்ற நற்றிணைப் பாடல் தலைவி பழிக்கு நாணி மறைபுலப்படுத்தாமையை சுட்டி நிற்கின்றது. இப்பாடலில், ‘நண்ணார் தூற்றும் பழிதான் உண்டேஎன்ற அடி தலைவி, தலைவனின் பழிக்கு தான் நாணும் தன்மைக் குறிக்கிறது. ஆர்உயிர் அழிவது ஆயினும், கரத்தல் வேண்டுமால் மற்றேஎன்ற இருதொடர்களும் மறை புலப்படுத்தாமைக்குத் தலைவி மேற்கொள்ளும் வலிய முயற்சியைக் குறிக்கிறது. ஆருயிர் அழிவது ஆயினும்என்னும் தொடரே களவுக்கு நிறை எத்துணை இன்றியமையாதது என்பதை மிகவும் ஆழமாக எடுத்துரைக்கிறது. ஆக ஊரார் பழி களவு உறவை சிதைக்கும். ஆனால் தலைவியின் நிறையோ ஊரார் பழியை முழுமையாய்த் தவிர்க்கும். இதன் காரணம் கொண்டே மறைப்புலப்படுத்தா நிறை பெண்டீர்க்கே உரிய பேரியல்பாகவும், தனிமனித ஆளுமையாகவும் அமைகிறது.
காதன்மை, ஏதின்மை
                காதன்மையும், ஏதின்மையும் களவு என்னும் அகஉணர்வால் பீடிக்கப்பட்ட தலைமகளுக்கு இயல்பாக அமைய வேண்டிய இன்றியமையாப் பண்பாகும். ஈண்டு காதன்மை என்பது தலைவனோடு தலைவி அக உணர்வால் ஒன்றுபட்டு ஒழுகுதல். ஏதின்மை என்பது மறைப்புலப்படுத்தாமல் தன் இல்லின்கண் தலைவன் விருந்தாய் வரும் போது பாராமுகத்தலாகி ஏதின்மைக் காட்டி தாயருக்குப் நற்புதல்வியாய் ஒழுகுதல். இவ்விரு உணர்வும் ஒன்றோடொன்று சங்கமிக்கா வண்ணம் தலைவி ஒருத்தி மிகுந்த அறிவு நுட்பத்தோடு விளங்குவதை தலைவன் ஒருவன் பெருமிதமாய் வெளிப்படுத்தும் பாடல் இது,
இரண்டுஅறி கள்விநம் காத லோளே;
முரண்கொள் துப்பின் செவ்வேல் மலையன்
முள்ளூர்க் கானம் நாற வந்து,
நள்ளென் கங்குல் நம்ஓ ரன்னள்,
கூந்தல் வேய்ந்த விரவுமலர் உதிர்த்துச்
சாந்துஉளர் நறுங்கதுப்பு எண்ணெய் நீவி,
அமரா முகத்தள் ஆகித்
தமர்ஓ ரன்னள் வைகறை யானே                                                 (குறுந்.312:1-8)
இப்பாடலில், தலைவனோடு இருக்கும் பொழுது தலைவி உணர்வு ஒன்றுபட்ட நிலையையும், இல்லின்கண் இருக்கும் போது வேற்று உணர்வுடைய நிலையையும் காண முடிகிறது. இம்முரண்பட்ட நிலை முரண்கொள் துப்பின்என்பதாய் உணர்த்தப்படுகிறது.
முள்ளூர்க் கானம் நாற வந்து
நள்ளென் கங்குல் நம்ஓ ரன்னள்
இந்த அடிகள் தலைவனைக் காண வரும் தலைவி கங்குல் பொழுதுகளைப் பொருட்படுத்தாமல் தலைவனோடு உணர்வு ஒன்றிக்கிடப்பாள் என்று தலைவியின் பெரும் காதன்மைச் சிறப்பை வெளிப்படுத்துகிறது.
அமரா முகத்தாள் ஆகித்
தமர்ஓ ரன்னள் வைகறை யானே
இந்த அடிகளோ, தலைவனை இல்லின்கண் விருந்தாய் காணும் தலைவி அவனை இதுவரை காணாததாகவும் இப்போதுதான் முதல் முறை காண்பதாகவும் வெளிப்படுத்திக் கொள்ளும் அவளது ஏதின்மையைச் சுட்டி நிற்கிறது. தலைவியின் அவ் ஏதின்மைக் குறித்தும் அவள் காதன்மைக் குறித்தும் தலைவன் பெருமிதம் தொணிக்க, ‘இரண்டு அறி கள்விநம் காதலோளேஎன்று உரைப்பதன் வழி இவ்விரு பண்புகளும் களவுக்கு எத்துணை மேன்மையுடையவை என்பது புலனாகும். களவின்பொருட்டு மேன்மையுடைய இவ்விரு பண்புகளையும், தலைவியின் தகைசால் ஆளுமை பண்புகளாகவும் கருதலாம்.
சாயல்
                சாயல்என்ற பதம் இன்று உருவ ஒற்றுமையை உணர்த்தும் சொல்லாகவே பெரும்பான்மையும் வழக்கில் உள்ளது. ஆனால், சாயல் என்ற தனித்தமிழ்ச்சொல் உணர்வுக்கும் உறவுக்கும் இடையிலான ஒரு மெல்லிய  ஆளுமைச் சொல்லாக தொகைநூல்களில் பயின்று வருகிறது.
சாயலாவது ஐம்பொறியால் நுகரும் மென்மை”10
என்ற நச்சரின் கூற்று, சாயல் என்னும் சொல் அக உணர்வில் அதிலும் களவில் ஒரு மிகச்சிறந்த ஆளுமைப் பண்பாக பயன்பட்டுள்ளதற்கு சான்று பகர்கிறது.
                களவில் தலைவனும் தலைவியும் உணர்வும் உறவும் ஒருமிக்க பழகுதல் முறைமை ஆகும். அங்ஙனம் பழகுதற்கு இயலாமல் தலைவிக்கு சில ஐயப்பாடுகளும் சில வகையான அச்சங்களும் இடைநிற்கும். அவ் அச்சங்களையும், ஐயங்களையும் மிக மென்மையான முறையில் அகற்ற பயன்படுவது தலைவனின் சாயல்என்னும் மென்மைப் பண்பாகும்.
நின்புரைத் தக்க சாயலன்………”                                                             (அகம்.332:10)
என்ற இவ்அகப்பாடலில், தலைவனின் நற்பண்புகளை எடுத்துரைக்கும் தோழி அப்பண்புகளில் ஒன்றான மென்மையை மிகுத்து உரைக்கிறாள். அதிலும், ‘நின்புரைத் தக்கஎன்ற தொடரே தலைவியின் ஐயப்பாடுகளை நீக்கி தலைவனோடு களவில் உடன்படுத்தும் தொடராகிறது. இங்கு தலைவனின் சாயல் என்பது இயல்பெனினும் தலைவியின் குணங்களையும் அவளது இயல்புகளையும், அவள் பழகும் முறைமைகளையும் புரிந்து கொண்ட தலைவன் அவற்கேற்றாற்போல் தன் சாயலை மாற்றிக் கொள்ளும் மென்மையே இங்கு மேன்மையாகி களவுசார் தனிமனித ஆளுமை என்ற இடத்தில் நிலைபெறுகிறது.
தலைநாள் விருப்பம்
                தலைநாள் விருப்பம் என்பது களவு உறவை மென்மேலும் வலிமைப்படுத்தும் ஒரு ஆற்றல்சார் ஆளுமைக் கூறாகிறது. ஒரு உறவு ஏற்படுவது பெரிதன்று அவ்வுறவு நற்கூறுகளாலும் நல்லியல்புகளாலும் மென்மேலும் வலிமைப்படுவதே அவ்வுறவுக்கு தக வினைத் தரும். தலைவனின் தலைநாள் விருப்பமும் தலைமக்கட் களவுக்கு மேதகைமையைத் தரும் ஒரு ஆளுமைக் கூறாகிறது.
வண்டுஇடைப் படாஅ முயக்கமும்,
தண்டாக் காதலும் தலைநாள் போன்மே!” (அகம்.332:14-15)
என்ற பாடல், களவின் தலை வாயிலான இயற்கைப் புணர்ச்சித் தொடங்கி பின் நிகழ்ந்த எல்லா குறியிடச் சந்திப்புகளிலும் தலைவனின் விருப்பம் தலைநாள் விருப்பத்தைப் போன்று இருந்தது என்பதை வெளிப்படையாக எடுத்துரைக்கிறது. விருப்பம் என்பது விரும்பிய பொருளையும் உறவையும் கைகூடச் செய்யும் உணர்வுசார் கருவியாகும். இங்கு தலைவனின் தலைநாள் விருப்பம் தலைமக்களின் களவை மேலும் வலுப்படச் செய்யும் ஒரு சிறந்த ஆளுமைக் கருவியாக விளங்கியதை மேற்காணும் கூற்றின் வழி அறிய முடிகிறது.
பொருள்வயிற் பிரியாமைக்கு நாணல்
                பொருள்வயிற் பிரியாமைக்கு நாணும் தன்மை களவை கற்பாக மாற்றும் முயற்சியின் முதல்நிலை ஆகும். தலைவனின் இந்த நாணம் இல்லையெனில் களவு கற்பாக மாற்றமுறாமல் களவாகவே தொடரும் தன்மையதாகிவிடும். தலைவன் களவில் ஏன் பொருள்வயிற் பிரிதல் வேண்டும்? எனில் தன் வாழ்க்கையை தொடங்குவதற்குரிய பொருளை தானே ஈட்டும் வழக்கம் உடையவன்.
மணங்கொள்ளுமுன் பெற்றோரது ஆதரவின்கீழ் வாழ்ந்த மகன், உரிய பருவம் வந்ததும் தன் மனத்திற் இனிய மங்கையை மணந்து வாழ விரும்புகின்றான். அவன் தான் விரும்பிய மங்கையை மணம் செய்து கொள்ளுதற்குரிய பொருளைப் பெற்றோரிடம் வேண்டிப் பெறுவதில்லை. தனது திருமணத்தை முன்னிட்டுப் பொருளீட்டக் கருதிய அவன், வேற்று நாடு செல்வது வழக்கம்”11
என்ற க.வெள்ளைவாரணரின் ஆய்வு உரை தலைவன் பொருள்வயிற் பிரிதலைப் பற்றிய காரணம் புகர்வதாக அமைகிறது. களவில் நீண்ட காலம் ஈடுபட்ட தலைவன் ஒருவன் களவை கற்பாக மாற்றும் முயற்சிக்கு வேண்டி பொருள்வயிற் பிரியாமைக்கு நாணம் கொண்டு பிரிந்ததாய் கீழ்க்காணும் பாடல் அமைகிறது.
தோள்புலம்பு அகலத் துஞ்சி, நம்மொடு 
நாள்பல நீடிய கரந்துஉறை புணர்ச்சி
நாண்உடை மையின் நீங்கிச் சேய்நாட்டு
அரும்பொருள் வலித்த நெஞ்சமோடு ஏகி” (அகம்.187:1-4)
இப்பாடல், களவில் ஈடுபட்ட தலைவன் நாண்கொண்டு பொருள் வயிற்பிரிந்ததாகச் சுட்டி நிற்கிறது. அரும்பொருள் வலித்த நெஞ்சம்;’ என்ற தொடர் ஆடவரின் பொதுவான இயல்பைச் சுட்டுகிறது. ஆனால், நாணுடைமையின் நீங்கி என்ற தொடர் ஆடவரின் பொதுவான இயல்புக்கு அப்பாற்பட்டு தலைவன் தன் செயலுக்கு நாணுவதாகவும் அந்நாணத்தின் மேலீட்டால் பொருள்வயிற் பிரிந்ததாகவும் இங்கு இயம்பப்பட்டுள்ளதால் தலைவனின் நாணுடைமை செயலுக்கு நாணல் என்ற நிலையையும் தாண்டி வரைவுக்கு உட்படுத்தும் செயல்பாட்டுக் கருவியான தனிமனித ஆளுமை ஆகிறது.
முறையும் நிறையும்
                வரைவுக்குட்படாமல் நீடிக்கும் களவை கற்பாக மாற்ற தோழி மேற்கொள்ளும் முயற்சி இது. முறையும் நிறையும் என்பது முறையே களவை கற்பாக மாற்ற தலைவன் செய்ய வேண்டிய முறைகளும் அம்முறைமையால் தலைவிக்கு ஏற்படும் நிறைவுமே ஆகும்.
                களவில் வந்தொழுகும் ஒரு தலைவனிடம் தோழி அவனது முறை பற்றியும் அதனால் தலைவிக்கும் தனக்கும் ஏற்படும் நிறை பற்றியும் கூறுவதாய் அமையும் பாடல் இது.
கழியக் காதலர் ஆயினும், சான்றோர்
பழியொடு வரூஉம் இன்பம் வெஃகார்;
வரையின் எவனோ? வான்தோய் வெற்ப!
கணக்கலை இகுக்கும் கறிஇவர் சிலம்பின்
மணப்பு அருங் காமம் புணர்ந்தமை அறியார்,
தொன்றுஇயல் மரபின் மன்றல் அயர,
பெண்கோள் ஒழுக்கம் கண்கொள நோக்கி,
நொதுமல் விருந்தினம் போல, இவள்
புதுநாண் ஒடுக்கமும் காண்குவம், யாமே                                            (அகம்.112:11-19)
என்ற இப்பாடல், தலைவனை வரைவுக்கு உட்படுத்தும் தோழியின் மிகச் சிறந்த ஆளுமைத் திறனுக்குச் சான்றாகும்.
கழியக் காதலர் ஆயினும், சான்றோர்
பழியொடு வரூஉம் இன்பம் வெஃகார்
என்ற தொடர் தலைவனின் காதல் மிகுதியைக் காட்டிலும் சான்றாண்மையின் முறைமையைச் சுட்டுகிறது. மணப்பு அருங்காமம் புணர்ந்தமை அறியார்என்ற அடி தோழி தவிர வேறு ஒருவரும் அறியாத களவின் முறைமையைச்சுட்டுகிறது. மன்றல் அயரஎன்ற வழி கற்பின் முறைமையும் நொதுமல் விருந்தினம் போலஎன்ற வழி இல்லற முறைமையும் பெண்கோள் ஒழுக்கம் கண்கொள நோக்கிஎன்ற வழி தலைவியின் மணநிறைவால் தோழிக்கு ஏற்பட்ட மனநிறைவும் விரித்துரைக்கப்படுகிறது. ஆக, களவிலும் கற்பிலும் தலைவன் தான் செய்ய வேண்டிய முறைமைகளைச் செய்து இம்மையில் தலைவிக்கும் தோழிக்கும் நிறைவை அளிப்பதே தலைவனின் கடன் என்று தலைமகனின் களவுசார் ஆளுமை முறைமையை தோழி விளக்குகிறாள்.
எளிமை
                எளிமை என்னும் பண்பு எக்காலத்திலும் எல்லோரையும் ஈர்க்கும் ஒரு ஆளுமைப் பண்பு. எக்காலத்தும் எல்லோருக்கும் வேண்டிய ஒரு ஆளுமைப் பண்பாகும். பழந்தமிழ் இலக்கியங்களில் தலைவன் தலைவியரின் குணச்சிறப்புத் தவிர அழகுநலம், ஆபரணங்கள், ஆடைகள், போர் முறைகள், வாழ்க்கை முறை, செல்வச்செழிப்பு, அன்புக்கு கூறப்பட்ட உவமை இவை அனைத்தையும் இலக்கியமாய் இயற்ற கவிஞருக்கு கைகொடுத்த கற்பணை இவையனைத்தும் ஒரு வகையில் இலக்கிய ஆடம்பரங்களே. அவ் ஆடம்பரங்களுள் எளிமை என்னும் ஒரு பண்பு மேற்கூறப்பட்ட அனைத்து முறைமைகளுக்கும் தலைமை சான்றாய் அமைகிறது. செலவின் எளிமை சிக்கணம் தரும். கற்பனையின் எளிமை எதார்த்தம் தரும். அதுபோலத்தான் அக அன்பின் எளிமை களவின் வாயிலாகவும், பழகு முறைக்கு முதல்நிலையாகவும் அமைந்திருக்கிறது. இவ் எளிமைத்தன்மையே தலைமகளை பெரும்பான்மையும் ஈர்த்ததாக இலக்கியத்தில் சொல்லப்படுகிறது. தலைவனின் பழகு முறையின் எளிமையை குறிக்கும் வகையில் அமைந்த பாடல் இது.
கடுந்தேர் இளையரொடு நீக்கி, நின்ற
நெடுந்தகை நீர்மையை அன்றி, நீயும்,
தொழுதகு மெய்யை அழிவுமுந் துறுத்துப்                                           (அகம்.310:1-3)
என்ற பாடல் தலைவன்பால் அமைந்த அருமையினும் எளிமையைச்சுட்டுகிறது. தலைவன் கடுந்தேர் உடையன், நெடுந்தகை, தொழுதகு மெய்யன் எனினும் நீர்மையன்என்றவழி தலைவன்பால் அமைந்த பல அரிய பண்புகளிலும் நீர்மை மேலோங்கி நிற்கிறது. இப்படியொரு தலைவன் செயல்வழி நீர்மையை வெளிப்படுத்த மற்றொரு தலைவன் சொல்லின் வழி எளிமையனாகின்றான்.
நெருநல் எல்லை ஏனல் தோன்றித்,
திருமணி ஒளிர்வரும் பூணன் வந்து,
புரவலன் போலும் தோற்றம் உறழ்கொள,
இரவல் மாக்களின் பணிமொழி பயிற்றிச்” (அகம்.32:1-4)
பலரைப் புறக்கும், செல்வமும் உடைமையும் கொண்ட தலைவன் தலைவியின் காரணமாய் பழகும் முறையில் எளிமைப் புகுத்தி இரவல் மொழி பேசுகின்றான். இவ்வாறு, பண்பினும் செல்வத்தினும் மேம்பட்ட தலைமகன் தலைமகளின் அன்பை பெரும்பொருட்டு எளியராவது அகவுணர்வைத் தூண்டும் வாயிலாக மட்டும் அல்லாமல் தலைமகனின் ஆளுமைப் பண்பாகவும் திகழ்கிறது.
நிறைவுரை.
                களவுசார் தனிமனித ஆளுமை என்ற பொருண்மையில் மேற்படிக் கூறப்பட்ட களவின் வாயிலான நாணம், பிரிவச்சம் தவிர்க்கும் அஞ்சாமை, முறைமையின்நின்று ஒழுகும் செவ்வியறிதல், மறைபுலப்படுத்தா நிறையுடைமை, பழகும் முறையை இனிமைபடுத்தும் சாயல், எளிமை, உணர்வு ஒன்றுபட்ட காதன்மை, அமரா நோக்கம் கொண்ட ஏதின்மை வரைவுக்கு உட்படுத்தும் முறைமை ஆகிய அனைத்துமே களவு உறவை நிலைப்படுத்தி முறைப்படுத்தி வழிப்படுத்தும் ஆற்றல் கொண்ட மிகச்சிறந்த தனிமனித ஆளுமை பண்பாகிறது.

அடிக்குறிப்புகள்
1.            செல்வராசு சிலம்பு நா., பண்டைத் தமிழர் திருமண வாழ்க்கை, ப.10
2.            மாணிக்க வாசகன்.ஞா ( உ.ஆ) முத்தொள்ளாயிரம், பா.எ.29
3.            ஜெயப்பிரியா, தீர்வுகள், ப.எ.68
4.            இளவழகனார். தி.சு. (உ.ஆ.) நீதிவெண்பா, பா.எ.34
5.            சந்திரசேகர்.எஸ்., ஆளுமைத்திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுவது எப்படி?, ப.43
6.            மேலது., ப.44
7.            இளம்பூரணர் (உ.ஆ), மு.நூ. ப.324
8.            நச்சினார்க்கினியர் (உ.ஆ), தொல்காப்பியம், ப.528
9.            திருக்குறள், பொறையுடைமை, கு.எ.154
10.          நச்சினார்க்கினியர், மு.நூ.546
11.          வெள்ளைவாரணன்.க., சங்ககாலத் தமிழ்மக்கள், ப.79